Növekvő és csökkenő számsorozatok egyenlő lépésekkel a) Lépegetnek a számegyenesen kettesével, tízesével, majd ötösével: Most minden második számot olvassunk el hangosan! Megmutatja, értelmezteti, mi a kézlenyomat. Elvettem két négyes csoportot, 8 szemet, maradt 52 babszem Félhangosan végzik a számlálásokat úgy, hogy a többi csoport munkáját ne zavarják. Hangosan végzik a számlálásokat.
Közlés: Úgy is szoktuk mondani, hogy 45-ben az 5 megvan 9-szer. Szerző: - Geomatech. A tananyag: A szorzás és osztás gyakorlása, ehhez oldjátok meg a. Szorzó szerencsekerék. Ez nem jelenti azonban azt, hogy hosszú távon ez a törekvés ne lenne hangsúlyos. A matematikailag következetes lejegyzés pedig az, ha a kiinduló helyzet után kerül. 2. b és 2. c Feladatok 3. 2-es szorzó és bennfoglaló tábla gyakorlása. hét. Tízesével osztom... b) A következőkhöz hasonló történetek megjelenítése eszközzel: Nagymama palacsintát sütött, minden jelen lévő unokájának ötöt. Kérjük, hogy a szülők az osztályfőnökök felé jelezzék, ha nem rendelkeznek a feladat megoldásához vagy beküldéséhez szükséges eszközökkel! Mivel a modul egy hosszú értelmezési időszak kezdete, nem terveztünk differenciált feladatokat. Az is lehet, hogy kiraknak 5-öt, majd megint 5-öt, és ötösével számlálják össze a korongokat, amíg el nem jutnak 25-ig.
Ha elkészültek és egyeztettek, beszélgessenek az elkészített táblázat számairól, a benne rejlő összefüggésekről! Megbeszélik, hogy miért nincs az ábrán veréb, látjuk-e, hogy mekkora egy verébugrás. Szorzás 3-mal és 5-tel. Tankönyv: 162. oldal 5. Feladatgyűjtemény: 76/ 1. és a 77/5. Hangosan sorolják a számokat 2, 4, 6, Leírják a szorzásokat egymás alá a füzetükbe. Számozd meg most a csík bal oldalán a dupla sorokat színessel, s előtted áll a tízes szorzótábla is 1 9. Szorzás mint egyenlő tagú összeadás Képekről összeadások, szorzások leolvasása Kiemelt készségek, képességek Célcsoport A differenciálás lehetőségei Tanulásszervezés Munkaformák Módszerek számolás egész osztály frontális tevékenykedtetés Eszköz (mellékletben: a feladatok, gyűjtemények, tananyagtartalmak) a 2. melléklet fóliája és a hozzá tartozó kártyák (3. melléklet) 4. A Feladatok - 3. március 30. és április 3. 2-es szorzó és bennfoglaló tábla feladatok. között a következő feladatokat végezzétek el.
Egy kézen 5 ujj: 1-szer 5 az 5. Ezt kell megszámlálnotok négyesével. Például: 20 gombóc fagylaltot osztottak szét, mindenki négyet kapott. Tavaszi szünetre nincs házi feladat, helyette pihenjetek a családotokkal együtt! Gyakoroljátok az eddig tanult összes szorzótáblát! A pedagógus legjobb belátása szerint dönthet a részletek felhasználásáról, módosításáról vagy újabb variációk kidolgozásáról. Jártasság szerzése a szorzó- és bennfoglaló táblában.
2 = 48, a 2 24-szer, 24-szer 2 Figyelemmel kísérik társuk munkáját. Minden csoport kap egy szókártya-készletet. Esetleg a szöveges feladatot közösen értelmezik) A feladatlap megoldatása után közösen megbeszélik, hogy ki hogyan gondolkodott. Az üzenetem megfejtéséhez végezzétek el a következő feladatot: Ü (14 KB). B) Leolvastatja a számegyenesről is a 0-tól induló, kettesével növekvő sorozatot.