Tanítási szünetek alatt, valamint szombaton és vasárnap a nyitva tartás csak az igazgató által engedélyezett szervezett programokhoz kapcsolódik, az intézményt egyébként zárva kell tartani. A távolság alapú keresésnél légvonalban számoljuk a távolságot. Angol-magyar két tanítási nyelvű osztály szűrésének módja:... 70 4. A tanítási órák rendje 0. óra 7 15-8 00 1. óra 8 00-8 45 2. óra 8 55-9 40 3. óra 10 00-10 45 4. óra 11 00-11 45 5. óra 12 00-12 45 6. Orosházi református két tanítási nyelvű általános isola di. óra 12 50-13 35 Ebédszünet 7. óra 14 00-14 45 8. óra 15 00-15 45 6. 2011-ben indítottuk el az angol-magyar két tanítási nyelvű képzést, mely emelt szintű idegen nyelvi oktatásunkból nőtte ki magát. Adatok Az intézmény neve: Orosházi Református Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola Alapítója: Orosházi Református Egyházközség, 5900 Orosháza, Könd u.
17. rendelet módosításáról - 32/2012. A kártérítés összegét a könyv rendeltetésszerű elhasználódási fokát alapul véve kell meghatározni. Csak akkor foglalja el a helyét, ha arra a nevelője engedélyt adott. A szülő ezt a jogát attól az évtől kezdődően, amelyben gyermeke tizennegyedik életévét eléri ha a gyermek nem cselekvőképtelen gyermekével közösen gyakorolhatja.
Az elsősegély-nyújtási alapismeretek elsajátítása iskolánkban (mely Vöröskeresztes Bázisiskola) Célunk, hogy a tanulók megismerjék, és gyakorlatban alkalmazni tudják az alapvető elsősegély-nyújtási ismereteket. Értékelés, hatásvizsgálat: tapasztalatok összegzése, kimeneti kérdőívek kitöltése, egyéni fejlődésének nyomon követése, megbeszélése. Szaktárgyi és osztályfőnöki órák, szakköri foglalkozások, kirándulások és a diákönkormányzat által szervezett programok keretében a hagyományok és az értékek tiszteletére, megbecsülésére és védelmére neveljük tanulóinkat. A tanuló magatartásának, szorgalmának értékelési elvei... 76 4. otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározása... 14. Pályázatokon és versenyeken, kiemelten a KGYTK mozgalomban való részvétel. Összehasonlítás Az iskola városában, kerületében található többi azonos képzést nyújtó iskolák összehasonlítása. Konténerekben tanulnak majd a diákok egy orosházi általános iskolában. Egyéb munkakörben foglalkoztatott alkalmazottak: - gazdasági vezető, - iskolalelkész, - rendszergazda, - pedagógiai asszisztens - pénztáros-könyvelő, - iskolatitkár.
A menzás tanulók az utolsó óra után mennek az ebédlőbe, és az ott lévő ügyeletes menzás pedagógusnál való jelentkezés után fogyaszthatják el az ebédet. Hankiss Elemér) A személyiség komplex fejlesztése magába foglalja az értelem kiművelése mellett a gyermek önmagához, a különböző közösségekhez való viszonyának fejlesztését is. A csoport egész tanévben a tűzzománcozás bűvöletében élt. 5 Az intézmény nyitva tartása, ügyelet, felügyelet Az intézmény a tanév szorgalmi ideje alatt tanítási napokon 6 00 órától 18 00 óráig tart nyitva. Szuverenitás képessége: független, önálló, öntevékeny személyiség kialakítása. Általános rendelkezéseinek végrehajtását az intézmény többi dokumentuma tartalmazza, melyek közül a legfontosabbak: - a Szervezeti és Működési Szabályzat és mellékletei, - a Házirend, - az éves munkaterv. Ha csak egy év adata van, akkor vonal helyett csak egy pont látszik. List of Schools in Europe. Ebédkiadás 13 50 -ig van. A nyilvánossággal kapcsolatos szabályok... 33 MELLÉKLET 35 3. Oroshaza református két tanítási nyelvű általános iskola. A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos pedagógiai feladatok A személyiségfejlesztés, a személyiségfejlődés segítésének egyik alapkérdése, hogy a gyermekekkel elfogadtassuk az értékes példákat, magatartásformákat és az azokhoz való alkalmazkodást. Munkafegyelem, a munkához való viszony... Folyamatos, aktív részvétel a nevelőtestület és a szakmai munkaközösség tevékenységében... 9. Sikerkritérium: Az iskolai és iskolán kívüli életben való eredményes és sikeres részvétel.
Ez az iskola nem csak jogilag, de épületében is előde a 2007. július 1-jével - négy iskola összevonásával létrehozott - Orosháza Város Általános Iskolája (2008-tól Orosháza Város Általános Iskolája és Pedagógiai Szolgáltató Intézménye) - Székhelynek. Célunk, hogy iskolánk mint referenciaintézmény és a Mentor(H)áló tagja részt vegyen az ismeretek, kompetenciák, jó gyakorlatok átadásában. Tanulóink és pedagógusaink rendszeresen látogatják a városi KEF rendezvényeit, bekapcsolódunk munkájába. Sikerkritérium: A középiskola felvételi követelményeinek és bemeneti követelményeinek való megfelelés. 1962. Orosházi református két tanítási nyelvű általános isola 2000. május 12-én iskolánk felvette a József Attila Általános Iskola nevet. Munkák kipróbálása1. A tanóra végét jelző csengetés a nevelőnek szól, a gondos csomagolást a tanuló csak az ő engedélyével kezdheti meg. Versenyeredmények Különböző országos és körzeti versenyeken elért eredmények; társadalmi, helyi közösség számára fontos díjak. Az élet tisztelete, védelme, a természeti környezet megóvása.
Tanórán kívüli foglalkozások rendje... 1 Rendszeres tanórán kívüli foglalkozások... 1. Sikerkritérium: Az elsajátított ismereteket a mindennapi életben képes alkalmazni. Az egyes tantárgyakból kiemelkedő képességű és teljesítményű tanulók képviselik az iskolát a tantárgyi és sportversenyeken, és a versenyre felkészítő foglalkozásokon részt vesznek. A veszélyes hulladékok összetételének pontos megismertetésével, azok szakszerű tárolásának gyakorlásával, szervezett gyűjtésével szeretnénk tudatosítani az újbóli felhasználhatóság környezetmegóvó hatását. A halmozottan hátrányos helyzetű tanulók felvételi, átvételi kérelmének teljesítése után sorsolás nélkül is felvehető a sajátos nevelési igényű tanuló, továbbá az a tanuló, akinek ezt különleges helyzete igazolja. A kulturált iskolai környezet kialakítása és fenntartása terén: Célunk, hogy tanulóink esztétikus, biztonságos környezetben végezhessék tanulmányaikat. A hetesek feladatai A tantermek rendben tartásáért hetenkénti váltással felelnek. Foglalkozásokon és versenyeken való részvételre. Alapelvek - Református szellemiségű, toleráns iskola megteremtése - a kor szellemének megfelelően biztos tudásbázist biztosítunk a gyermekeknek az élet közeli gyakorlati nevelés szem előtt tartásával. Tiszteletet, megbecsülést és felelősségérzetet tanúsítson egyháza, nemzete és hazája, szülei, nevelői, iskolatársai és az iskola valamennyi dolgozója iránt. 5 Diákkörök létrehozása Az iskolában a tanulók igényeinek, érdeklődésének kielégítésére diákkörök működhetnek. A gyermekek egyéni fejlődéséről folyamatosan tájékoztatjuk a szülőket. Konténer tantermeket létesítenek egy orosházi általános iskolában. Intézménybe lépés az iskola első évfolyamán:... Intézménybe lépés feltétele a felsőbb évfolyamon:... 39 4. Életkori és egyéni sajátosságok figyelembevétele - a tanulók képességeinek kibontakoztatásával, tehetséggondozással, a tanulás tanításával, a hátrányok csökkentésével megközelítően egyenlő esélyt biztosítunk a gyermekeknek az általános műveltség alapjainak elsajátításához.
További lehetőségek, melyek a tanulók harmonikus személyiségfejlesztését szolgálják: - színház- és mozilátogatások. A könyvekbe írni, rajzolni, belőlük lapot kitépni, képet kivágni tilos. Mérhetőség: A negatív hatások érvénysülésének csökkenő tendenciája. A Kutató Gyermekek Tudományos Konferenciáján (KGYTK) több ízben országos sikert is elértünk. Az oktató nevelő munkát segítik a rendelkezésre álló audiovizuális eszközök, szemléltetőeszközök, a fix és mobil interaktív táblák, projektorok és minipc-k. A szaktárgyi órákon alkalmazott pedagógiai segédletek, szakkönyvek, falitérképek, térképek stb. A tanítási órán/egyéb foglalkozásokon: Nevelője magyarázatát, társai feleletét kísérje figyelemmel. Kapcsolat, további információk: Technikai akadály esetén hoszszan tartó csengetést vagy kolompolást kell alkalmazni. Az intézményben kép- és hangrögzítésre alkalmas eszközöket csak az igazgató és az érintettek beleegyezésével szabad működtetni. A tanuló távolmaradásának, mulasztásának, késésének igazolására vonatkozó előírások... 1 A távolmaradás kérésének rendje, elbírálás szempontjai, az engedélyezés rendje... Index - Belföld - Nincs elég tanterem, konténerekben tanul majd az orosházi diákok egy része. 2 A mulasztás igazolásának módja, igazolatlan mulasztás miatti intézkedés... 3 Az igazolatlan mulasztásokkal kapcsolatos teendők... 30 19. Munkánk fontos területe a tanulók erős és gyenge oldalának, valamint a speciális képességeinek párhuzamos fejlesztése. Korábban Orosháza Város Általános Iskolája és Pedagógiai Szolgáltató Intézménye székhelyeként regisztrált tehetségpont volt TP 120 002 560 számmal. Közösségfejlesztés, együttműködés pedagógiai feladatai... A közösségfejlesztést szolgáló rendezvények... 23 3. Tehetségkutató- és gondozó tevékenységünkből négy helytörténeti, pedagógiai-módszertani kötet sarjadt.
Önvédelmi képességek: önvédelmi fogások, balesetvédelem, közlekedési és háztartási balesetek megelőzése, stb. A hagyományok ápolásával kapcsolatos feladatokat, időpontokat, valamint felelősöket a nevelőtestület az éves munkatervben határozza meg. A fiúk az épületbe lépéskor vegyék le sapkájukat. Helyi tantervünk szabadon választható órakerete... 50 4. 3 Bombariadó esetén szükséges teendők Bomba elhelyezéséről értesülő vagy bombát észlelő személy köteles ezt azonnal jelenteni az intézmény vezetőjének, és a környezetét riasztani mindaddig, míg a létesítmény központi riasztása meg nem történt.