27 - A pedagógusoknak segíteni kell a közösségek egyéni arculatának és hagyományainak kialakítását. Helyet szerezte meg. Látható, hogyan alakult évről évre az egyes évfolyamok létszáma. A program megvalósítása során kiemelt szerepet kap a HATÁRTALANUL témanap megvalósítása. Később pedig szinte valamennyi alsó tagozatos gyermeket átvittek Félegyházára, hogy ne jelentsen nekik törést az iskolaváltás ötödik osztályban. Az iskola fő profilja a testnevelés. Az iskola október15-én kapta meg az Akkreditált Kiváló Tehetségpont minősítést a Nemzeti Tehetségsegítő Tanácstól. Az általános iskolák között országos első helyen végzett a Kiskunfélegyházi József Attila Általános Iskola. Atlétáik két diákolimpiai csúcsot is megdöntöttek. EMMI rendelet a kerettantervekről évi CXCV. 10 vetélkedők, bemutatók (pl. Támogatási lehetőségek. Testnevelő tanárok: Dinnyés-Kis Zsuzsanna, Kurucz Kornélia, Rekedt-Nagy Zoltán, Nádasdi Péter.
8. évfolyam V. hely: Dolicsek Petra, felkészítő pedagógus: Csollár Géza (Kiskunfélegyházi József Attila Általános Iskola székhelyintézmény). Az iskola nevelői a tanítási-tanulási folyamat megszervezése során kiemelten fontosnak tartják a tanulók motiválását, a tanulói aktivitás biztosítását és a differenciálást. Az új osztályok létszáma közvetlenül nem olvasható ki az adatokból. Fotó: Az ország minden tájáról érkeztek. Itt is mintát ad és példát mutat az iskola tantestülete. Kapcsolattartó tanár. BankVelem Tudáscsere Központok. Intézményünk a komplexitás elve alapján, olyan pedagógiai munka végzésére törekszik, amelynek központjában a gyermekek, tanulók tudásának, képességeinek, egész személyiségének fejlődése, fejlesztése áll a környezeti feltételek figyelembe vétele és bevonása segítségével. A Magyar Diáksport Szövetség 2020. január 22-én, szerdán tartotta a 2018/2019-es tanév Diákolimpia pontversenyének eredményességi díjátadóját. A Platán Utcai Általános Iskola egy általános iskola Kiskunfélegyháza egy fiatal városrésze, a Móraváros közepén. Gátér éveken keresztül forráshiányos település volt. Az elmúlt évek adatai alapján a létszám folyamatosan csökkent, a 2020/2021-es tanévre már csak 4 tanuló iratkozott be, így az összevont alsó tagozatos osztály létszáma csupán hat fő volt.
A kicsi, békés falusi iskolát választó szülőknek továbbra is lehetőségük van arra, hogy alsó tagozatos gyermekeiket saját településük iskolájában tudják taníttatni. "madárbarát" élőhely, amelyet a gyermekek érdeklődéssel gondoznak madáretetők és madárodúk kihelyezésével. A nevelőtestület a tanév végi osztályozó értekezleten dönt a Széchenyi Oklevél odaítéléséről az arra méltó, nyolc éven át kimagasló teljesítményt nyújtó végzős diák számára Gátéri Széchenyi István Tagintézmény Kiművelt emberfők sokasága az, ami a nemzetet gazdaggá teszi. Gyártóknak (Koordináló). PEDAGÓGIAI PROGRAM KISKUNFÉLEGYHÁZI JÓZSEF ATTILA ÁLTALÁNOS ISKOLA Az iskola hivatalos elnevezése: Kiskunfélegyházi József Attila Általános Iskola Az iskola fenntartója: Kecskeméti Tankerületi Központ Az iskola OM azonosítója: 2 TARTALOMJEGYZÉK I. Bevezetés Az intézmény bemutatása A tagintézmények bemutatása József Attila Általános Iskola - székhelyintézmény Platán Utcai Tagintézmény Gátéri Széchenyi István Tagintézmény Eljárásrend A pedagógiai program jogszabályi alapja II. "Közelszőlői Pihenőpark" mellett helyezkedik el, amely meghatározó élményeket nyújthat az ott tanuló gyermekek számára.
A tanulók érdekében törekszünk a széles együttműködésre. Az idei tanévben ötödik alkalommal megrendezett Kalandpróba Országos Természetismereti Verseny döntőjében 2016. február 13-án kiválóan teljesítettek a Kiskunfélegyházi József Attila Általános Iskola székhelyintézményének és Platán Utcai Tagintézményének a diákjai. "A diáklétszám drasztikus csökkenése miatt úgy tűnik, idén végleg bezárja kapuit a Széchenyi István Általános Iskola Gátéren. Elmondható, hogy nagy lehetőségnek voltunk részesei, amellyel jól gazdálkodtunk. Az erdei iskola program is népszerű mind a pedagógusok mind pedig a tanulók és szülők körében, minden évben megszervezésre kerül valamelyik évfolyamon. Iskolánk tanulói létszáma 1250 fő, 4 tagintézménnyel működünk. Az iskola névadójának tisztelete áthatja a kulturális életet. Széchenyi István/ A Platánban (ahogyan a város lakói nevezik) 1983 szeptember elseje óta folytatnak oktatónevelő munkát a pedagógusok. 8 Szakmailag igen nagy értéket képviselnek az ún. Az intézmény fejlesztése, a település lakosságát szórakoztató műsorok, ünnepi megemlékezések előadása ezt a tevékenységünket szolgálja. 11:34, péntek | Helyi. A motiválás célja, hogy tanulóinkban felébresszük azokat az indítékokat, amelyek a gyermekeket tanulásra ösztönzik, és ezt a tanulási kedvet a tanulás végéig fenn is tartsuk. A Platán Utcai Tagintézmény a város egyik kertvárosi részében található, szép természeti környezetben. Könyvtártípus: Katalógus(ok): Iskolai könyvtárak részletes adatlapja az Oktatási Hivatal adatai alapján Az intézmény rendelkezik könyvtárral: igen.
A közösségfejlesztés folyamata az előzőek alapján figyelembe veszi az életkori sajátosságokat. A tanulók két idegen nyelv tanulása közül választhatnak (angol/német). Cím: 6111 Gátér, Szabadság u. EMMI rendelet a kerettanterv módosításáról 73/2013.
Két tanító kolléga látja el a feladatot. Sándor Petra az I-II. Értékelések szülőktől, információk az intézménytől. GyűjtsVelem Utazó Iskola Program. Kapcsolatépítés a Magyar Géniusz Programmal, az Országos Tehetségsegítő Hálózattal, Tehetségpontokkal. A tanulók környezeti nevelésében és szabadidős tevékenységében fontos szerepet játszik az iskola természeti környezete. Az iskola nevelési programja 1. Legjobb általános iskolák (általános iskola) A rangsorhelyezést tagként látod csak! A pöttyös kategória után a hagyományos rangsor eredményt találod. Látogatók által feltöltött képek.
Idén ezt a címet Szabó István, a Kecskeméti Széchenyivárosi Arany János Általános Iskola tetnevelőtanára érte el. A HATÁRTALANUL pályázat adta lehetőséggel élve az intézmény hetedik osztályos tanulói a tordai Jósika Miklós Elméleti Líceum testvériskolával közös programokat valósítanak meg. A kapott pontszám alapján kerültek a kategóriába, így kategóriánként eltérő az iskolák száma. Az iskola nyitott a környezeti változásokra, azokra érzékenyen reagál. Tehetségpont cím viselésére. A polgármester és az önkormányzat mindent megtesz annak érdekében, hogy fiatal családok költözzenek Gátérra. Nullam finibus tristique enim, nec sodales augue dapibus ac. Tehetségfelismerése és tehetséggondozó munkája, szakmai tudásával együtt a legkiválóbb testnevelők közé emeli. Hasonló intézmények a közelben. Kialakítja az egyéni tanulás módszereit, s arra törekszik, hogy a tanulók körében becsülete legyen a szorgalomnak, tanulásnak és a munkának. 24 - a gyermekek érett személyiséggé válásának elősegítése személyközpontú pedagógiai módszerekkel és a művészetek személyiségfejlesztő hatékonyságú alkalmazásával (ének, tánc, rajz, mesemondás, népi játékok stb. Nagyböjt 5. vasárnapja. A személyiségfejlesztéssel kapcsolatos feladatok nevelő-oktató munkánk szerves részét képezik.
Véleményünk szerint csak ott lehet közösséget kialakítani, ahol a személyiség formálásával törődnek. A Platán Utcai Általános Iskolában régóta kiemelt szerepet kap az idegen nyelvek (angol/német) tanítása, amely 3. évfolyamon kezdődik, és emelt óraszámban valósul meg a 4. évfolyam- 8 tól kezdődően. Az egységes intézmény, és a tagintézmények legnagyobb tanulói képviseleti fóruma a diákközgyűlés, amelyet évente legalább egyszer össze kell hívni. 4 A teljes körű iskolai egészségfejlesztés az alábbi részterületeken eredményezi a hatékonyság növekedését - a tanulási eredményesség javítása; - az iskolai lemorzsolódás csökkenése; - a társadalmi befogadás és esélyegyenlőség elősegítése; 25. József Attila Általános Iskola is located at Kiskunfélegyháza, Deák Ferenc u.
A pályázat során megvalósított programok nemcsak nagy élményt jelentettek a tanulók számára, hanem közösségformáló hatással is volt rájuk. A pontos eredmények megtalálhatóak a honlapon. Arra a kérdésre, hogy az alacsony diáklétszám összefüggésben van azzal, hogy évek óta más településre viszik a szülők a gyermekeiket, igennel válaszolt. Ez azt is jelenti, hogy 1 órával kevesebbet aludhatunk, amire fel lehet készülni úgy, hogy napról-napra egy kicsivel korábban megyünk aludni, hogy könnyebb legyen az átállás. Ehhez minden lehetséges segítséget megadunk. A helyi Móra Ferenc Gimnázium természettudományi laborjával fennálló együttműködési megállapodás keretében a tagintézmény tanulói is részt vehetnek érdekes kísérleti foglalkozásokon.
Intézményünk pedagógusai a mindennapi nevelő, tanító és oktató munkájukban az alább felsorolt pedagógiai alapelveket akarják érvényre juttatni. Az egészségfejlesztés iskolai feladatai Elméleti alapvetés A teljes körű egészségfejlesztési programot a nevelési program szerves részét képező környezeti és egészségfejlesztési programmal összhangban, a NAT és a tantárgyi kerettantervek egyes kapcsolódó tartalmai alapján készítettük el, figyelembe véve, hogy annak megvalósítása népegészségügyi, pedagógiai és össztársadalmi cél is. Rekedt-Nagy Zoltán egyéniben a II. A tantestület tagjainak többsége folyamatosan készen áll az új tudás befogadására, munkájukat az elhivatottság és az igényesség jellemzi. A három levelező forduló eredményei alapján, az ország legtehetségesebb diákjai mérhették össze tudásukat. Mi az összbenyomásod az intézményről? Ennek bizonyítéka az 1986 óta, minden év szeptember 21-én megrendezésre kerülő Széchenyi-nap, amely rendkívül igényes kulturális rendezvényekből (ünnepi műsor, irodalmi vagy történelmi vetélkedők, pályázat meghirdetése) áll. Itt jelezheted nekünk! József Attila Általános Iskola is headquartered in Bács-Kiskun. A közös és egységes kerettantervre építkező helyi programjainkkal elégítjük ki a környezet, a települések elvárásait, és igényeit.
Az egészségfejlesztési program folyamatjellegűen az egész tanév során része az oktató-nevelő munkánknak. Célunk az volt, hogy a tanulók érdeklődését felkeltsük a természettudományos és informatikai ismereteken nyugvó szakmák, hivatások iránt, hogy felfedezzék ezek szépségeit és értékeit. Indexünk ehhez képest mutatja, hogy jobb vagy rosszabb az eredmény. Ajánlások a közelben. Fontos figyelembe venni, hogy az emberek szinte minden esetben csak akkor írnak véleményt, amennyiben elégedetlenek egy szolgáltatással, nem pedig akkor, ha megfelelő számukra.